10 Exemplos De Técnicas De Aprendizagem

Las técnicas de aprendizado São métodos e recursos de ensino utilizados pelos alunos para compreender e assimilar um determinado conhecimento, valor, habilidade ou habilidade. Em geral, professores e professoras utilizam essas técnicas nas diversas etapas do ensino com o objetivo de aproximar os alunos de determinado conteúdo. Essas técnicas geralmente são atividades individuais e dinâmicas de grupo que contribuem para o aprendizado do aluno. Por exemplo: elaboração de mapas conceituais, apresentações orais, debates.

Nas crianças e jovens, as técnicas de aprendizagem são normalmente aplicadas na escola (sozinhos ou acompanhados por pares) ou em casa. Algumas técnicas não apenas facilitam o acesso ao conhecimento, mas também estimulam o desenvolvimento de habilidades sociais.

Existem várias técnicas de aprendizagem para estimular a inteligência e o aprendizado. Muitos deles se concentram na análise e na experimentação, em vez de memorizar e repetir informações. Essas ferramentas serão mais ou menos eficazes de acordo com cada pessoa, já que cada uma tem seu método e técnicas de aprendizagem.

Tipos de aprendizagem

Existem diferentes tipos de aprendizagem que variam de acordo com cada pessoa. Cada um desses tipos usa diferentes ferramentas e técnicas. Eles podem ser classificados de acordo com o canal sensorial em:

  • Aprendizagem visual. Usa técnicas de aprendizagem que incluem imagens, tabelas e gráficos. Através deles a pessoa visualiza conceitos e os compreende.
  • Aprendizagem auditiva. Use técnicas de escuta como debates, música, ditados, vídeos. Através deles a pessoa consegue assimilar e lembrar diferentes conceitos e conteúdos.
  • Aprendizagem cinestésica. Utiliza técnicas que incluem a interação entre os alunos. Nesse tipo de aprendizagem, as pessoas percebem e assimilam as informações por meio do corpo, da interação e da experimentação.
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Exemplos de técnicas de aprendizagem

  1. Diálogo o debate. Técnica de aprendizagem usada para obter opiniões individuais ou em equipe. O debate estimula a troca de opiniões e conceitos. Da mesma forma, o conhecimento de todo o grupo é enriquecido. É importante criar um ambiente de diálogo em que todas as opiniões sejam incluídas.
  2. Tempestade de ideias. É uma das técnicas criativas mais utilizadas. Uma palavra, frase ou imagem é utilizada como gatilho para a elaboração de novas ideias. Muitas vezes, duas palavras que não têm um elo comum podem ser apresentadas para trabalhar a partir delas.
  3. Dramatización. Técnica utilizada para entender situações sociais. O objetivo da técnica de dramatização é estreitar os laços com os pares, fomentar a empatia e a solidariedade; além de trabalhar no desenvolvimento de respostas lógicas e funções motoras.
  4. técnica expositiva. Técnica que consiste na apresentação oral de um tema específico. Nessa técnica, o objetivo é que o aluno compreenda determinado assunto para depois apresentá-lo aos colegas. Promove a aprendizagem de técnicas de oratória.
  5. Mapas conceituais. Técnica pela qual se elaboram mapas conceituais, fluxogramas ou quadros sinópticos para assimilar as palavras-chave ou conceitos principais de um determinado tema.
  6. Trabalho de investigação. Uma hipótese ou pergunta inicial é proposta e busca-se informação teórica ou experimentação é realizada para provar se a hipótese é verificada ou não.
  7. Desenho. Técnica que permite a estimulação do hemisfério direito, encarregado das imagens e da criatividade das pessoas.
  8. Tabelas comparativas. Técnica usada quando duas ou mais teorias são opostas. A tabela apresenta diferentes variáveis ​​a serem analisadas. Com esta técnica, conceitos e definições são estabelecidos visualmente.
  9. Linhas do tempo. Técnica utilizada para facilitar a noção do tempo e poder recordar datas e acontecimentos importantes de forma simples e visual e poder estabelecer relações entre eles.
  10. Estudo de casos. Técnica que se centra no estudo de um caso concreto (no campo social, do direito) para que através da análise de uma situação particular se possa compreender e registar certos conhecimentos.