o TDAH É um distúrbio conhecido como déficit de atenção, no qual a pessoa costuma apresentar hiperatividade, desatenção e impulsividade. Diferencia-se da DDA, que ocorre quando o paciente não apresenta hiperatividade.
Embora cada caso de TDAH seja particular, existem certas padrões de comportamento que são detectados na maioria dos diagnósticos de pessoas com TDAH. Estes são:
- O início dos sintomas antes dos 12 anos de idade.
- Maior intensidade e frequência de atividade em relação a outras crianças da mesma idade.
- Uma deterioração significativa na escola, trabalho (no caso de adultos com TDAH), desempenho familiar e/ou social.
É importante esclarecer que uma criança com transtorno de déficit de atenção não é uma criança que quer se comportar mal ou quer desobedecer, nem apresenta deficiência intelectual ou atraso no desenvolvimento (essa condição pode ou não estar presente).
O que perturba as crianças com TDAH é a falta de foco em relação a um determinado assunto ou objeto, ou seja, a criança com TDAH presta atenção a todos os estímulos que lhe são apresentados sem conseguir focar sua atenção em nenhum deles. Essa alteração desencadeia uma hiperatenção por parte do sujeito, que em muitos casos é redirecionada com um tratamento que pode incluir medicamentos e/ou terapias de contenção afetivo-emocional.
TDAH é sempre trabalhado equipa multidisciplinar com profissionais como terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, psiquiatras, psicólogos, neurologistas e também com os pais e professores do paciente.
- Teste para dislexia
Exemplos de TDAH
- Exemplo 1
Apresentação do caso : menino de 10 anos com TDAH.
As queixas começaram no ambiente escolar da criança devido ao seu excesso de atividade motora, desorganização, falta de atenção aos deveres de casa, comportamento destrutivo e consequente manifestação de atraso escolar.
No âmbito familiar, a criança tem família com pais separados. A mãe não mora com ele. O pai trabalha o dia todo e o menino é cuidado pela avó.
O diagnóstico indica : TDAH combinado.
Neste caso, optou-se por realizar um tratamento baseado em medicamentos específicos determinados pelo médico assistente. Paralelamente, foram sugeridas terapia familiar e individual e acompanhamento terapêutico para a criança no ambiente escolar.
- Exemplo #2
Apresentação do caso : menina de 8 anos que apresenta desempenho escolar inadequado, distrai-se facilmente e é desatenta nas aulas.
É uma menina que não apresenta atividade motora excessiva nem apresenta comportamentos disruptivos. No entanto, ele manifestou alguns traços de impulsividade.
O diagnóstico foi : TDAH subtipo desatento com epilepsia e ausências.
Neste caso, foi resolvido o início de tratamentos antiepilépticos específicos.
- Exemplo #3
Apresentação do caso : menino de 8 anos que demora mais que a média para concluir as atividades escolares e precisa repetir várias vezes. Ele tem um QI acima da média (124). É uma criança muito medrosa, tem medo de água, insetos, entre outros.
Em relação ao ambiente familiar, observa-se que seu pai é muito sem noção.
Diagnóstico : ADICIONE subtipo desatento.
Nesse caso, a alta sem nenhum tipo de medicamento foi recomendada, mas foi enfatizado o apoio psicológico à criança.
- Exemplo nº 4
Apresentação do caso : menino de 5 anos que apresenta problemas de integração no ambiente escolar e perde a paciência quando não consegue o que quer.
A criança tem dificuldade em sentar-se tanto na escola como em casa. Ele também mostra um atraso intelectual em comparação com seus colegas de classe.
Manchas marrons foram detectadas nas costas da criança.
O diagnóstico foi : Neurofibromatose e TDAH combinados.
Solicitam-se estudos mais aprofundados para uma posterior medicação acompanhada de um tratamento de inserção terapêutica no espaço escolar.
- Exemplo nº 5
Apresentação do caso : menino de 7 anos que chega ao consultório médico por problemas de atenção e com atitude passiva em sala de aula.
A criança não é hiperativa nem impulsiva, mas se distrai facilmente e tem um QI abaixo da média (87).
O pai tem dislexia.
Diagnóstico : TDA.
O paciente foi tratado com medicação específica. Os resultados mostraram um alto índice de atenção e concentração nas aulas.
- Evasão escolar
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