No campo da psicologia, o condicionamento É a forma de impor certas formas de controle de estímulos, a fim de obter impacto no comportamento final dos sujeitos. É, grosso modo, uma forma específica de aprendizagem e/ou educação comportamental.
Existem duas formas tradicionais de condicionamento, de acordo com o controle exercido sobre o estímulo: o condicionamento clássico e o condicionante operante.
- Condicionamento clássico. Também chamado de pavloviano em homenagem ao seu mais importante estudioso, Iván Pavlov, obedece a um padrão estímulo-resposta a partir do qual um sujeito é capaz de associar um determinado evento a outro e, portanto, a um comportamento esperado dele, por simples associação. memória. O experimento mais famoso de Pavlov consistia em alimentar um cachorro somente depois de tocar um sino. Depois de repetir esse padrão inúmeras vezes, o cachorro já estava salivando em antecipação à próxima refeição. Por exemplo: o sino do recesso, a tigela do cachorro.
- Condicionamento operante. Em vez disso, parte do determinado estímulo aumenta ou diminui, com base em um padrão de recompensa-punição. Em vez da associação de estímulos, este tipo de aprendizagem baseia-se no desenvolvimento de novos comportamentos, a partir do reforço (positivo ou negativo: recompensa ou punição) dos desejados e não dos indesejados. Seu principal investigador, BF Skinner, usou um ambiente livre de distrações chamado caixa de Skinner para explorá-lo, no qual ele poderia manipular a entrega de comida para testar animais. Por exemplo: as ofertas em produtos, a castração simbólica.
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Exemplos de condicionamento clássico
- o sino do recreio. Nas escolas, anuncia a chegada do recreio. Ao repeti-lo, os alunos irão associá-lo às sensações de liberdade e descanso que experimentam no recreio.
- o prato de cachorro. O local onde se coloca a comida, só de aparecer, transmitirá ao cão a emoção de comer, uma vez que terá associado o prato ao seu conteúdo habitual.
- traumas emocionais. Ou experiências traumáticas, associadas a um local específico, produzirão uma sensação desagradável para a pessoa que as sofreu ao retornar à cena, por exemplo, a um local doloroso da infância.
- o cheiro do perfume. A partir de um determinado parceiro amoroso, percebido algum tempo após o término do relacionamento, pode reproduzir no sujeito as sensações com as quais ele o associa ou associa aquele ex-amado.
- toque em algo quente. Muitas vezes é uma experiência que as crianças aprendem muito rapidamente a evitar, associando a dor da queimadura ao objeto, por exemplo, o fogão aceso da cozinha.
- A coleira de punição. Será associado à dor que produz para o cão, pelo que reagirá à sua presença de forma defensiva: fugindo ou atacando-o.
- A chegada do mestre para a sala de aula. Será precedido por seus passos audíveis. Ao percebê-los, os alunos retornarão às carteiras e assumirão um comportamento que já associaram à presença de autoridade.
- O choro de um bebê. É o mecanismo para atrair a atenção da mãe e receber seus afetos ou comida. Mais cedo ou mais tarde a criança associará o choro à presença materna.
- Música durante uma atividade específica. Pode ser associado às sensações que a atividade acarreta, como ocorre com o personagem em A laranja Mecânica (1971)
- Certos métodos de atuação. Eles operam com base na associação voluntária de alguma memória trágica com certas formas de memória corporal, a fim de evocar emoções de forma realista no palco.
Exemplos de Condicionamento Operante
- Cães de guarda têm sua ferocidade reforçada. Através de um estímulo positivo toda vez que atacam um estranho ou mordem um ladrão. A ferocidade do cão aumentará à medida que associa a recompensa ao comportamento e o estimula a aumentar o que recebe.
- Os vendedores são encorajados a vender. Através de um sistema de recompensas e bônus. A perspectiva de receber o bônus é suficiente para estimular o esforço do fechador, assim como a falta dele desestimula comportamentos menos comprometidos.
- boas notas infantis. Eles são recompensados com a aprovação dos pais, na forma de presentes ou comemorações. Esse reforço positivo estará associado ao esforço de estudo e estimulará notas cada vez melhores.
- ofertas de produtos. Buscam reforçar positivamente o consumo, fazendo-nos comprar mais.
- Animais de estimação são ensinados a se aliviar. Através de encorajamento positivo quando eles fazem isso no lugar certo e punição quando eles fazem isso fora.
- O levantamento da pena dos prisioneiros. Por razões de boa conduta, procura promover a aprendizagem eliminando um estímulo negativo (reclusão).
- Um adolescente é pego traindo em um exame. E seus pais a proíbem de ir a uma festa. Young associará a perda da experiência desejada ao erro cometido e não o fará mais.
- Ditaduras silenciam a mídia. Através do reforço negativo, aplicando sanções nas áreas econômica e administrativa quando denunciam qualquer ação ilegal do governo. Eventualmente, a censura se torna autocensura e o médium aprende a se submeter ao poder.
- A recompensa recíproca em um casal. De certos comportamentos através de reforços eróticos e/ou afetivos, permite a aprendizagem conjunta das dinâmicas aceitáveis e inaceitáveis entre os amantes.
- castração simbólica. É um fenômeno psicológico no qual a figura de autoridade (tradicionalmente o pai) reforça negativamente certos comportamentos instintivos considerados incorretos pela sociedade, como o incesto.