o placa % representa a porcentagem. Ao lê-lo, diz-se “por cento”. Por exemplo:
- “Oferecemos um desconto de 30 % em produtos selecionados.
- “Oferecemos um desconto de 30 por cento em produtos selecionados.
O símbolo % é muito semelhante aos símbolos de fração, como ½ ou ¼. Isso porque a porcentagem é uma forma de fração, cujo denominador é 100. Ou seja, a unidade é dividida em 100 partes iguais.
Por exemplo: se a comissão de um vendedor for 15% (15 por cada 100), ao fazer uma venda de 200 pesos, a comissão será de 30 pesos ($200 dividido por 100 por 15 = $30).
Como em todas as frações, um alta porcentagem não implica necessariamente uma grande quantia real. Por exemplo, a proporção 7/8 é alta e a proporção 1/8 é curta. No entanto, 7/8 de um doce é muito menos do que 1/8 de um bolo. Ou seja, para saber a quantidade real, devemos sempre saber a quantidade total da unidade, ou seja, o que está sendo dividido em partes iguais.
- Frações mistas
Outros símbolos matemáticos
- ‰ É um símbolo semelhante à porcentagem, mas refere-se ao número de unidades por mil. Ou seja, o total é dividido em mil unidades. É usado para porcentagens menores que 1% ou com muitas casas decimais. Por exemplo, uma porcentagem de 4,356% é igual a 43,56‰. Uma porcentagem de 0,054% é igual a 0,54‰
- como vimos o sinal / separa o numerador do denominador de uma fração. O que aparece antes do sinal / é o numerador e o que aparece depois dele é o denominador. Ou seja: numerador / denominador.
o denominador indica em quantas partes a unidade foi dividida. O numerador indica quantas dessas partes estão sendo tomadas. Se o numerador for maior que o denominador, significa que mais de uma unidade está sendo tomada. Por exemplo:
-
- Em uma única tarde as crianças usaram 5/4 do material disponível por dia. Isso significa que as crianças usaram ¼ a mais do que estava disponível hoje.
- Já consumimos 2/3 de nossas reservas de água. Ou seja, ainda há 1/3 das reservas de água.
- Os sinais < y > mostram relacionamentos maiores e menores.
< é lido como “é menos do que”. Por exemplo: 1 < 3
> é lido como “é maior que”. Por exemplo: 5 >Os sinais ≤ y ≥ São usados para delimitar conjuntos, pois além de indicar relações de maior e menor aceitam a possibilidade de serem iguais. Por exemplo:
-
- x pertence ao grupo A se x ≤ 10 (x pertence ao grupo A se x for menor ou igual a 10)
- x pertence ao grupo B se x > 10 e ≤ 20 (x pertence ao grupo b se x é maior que 10 e menor ou igual a 20, ou seja, todos os números de 11 a 20 pertencem ao grupo B)
- arredondamento
- frações impróprias
- Números irracionais